BY- THE FIRE TEAM
राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद ने कहा कि प्री-स्कूलों में किसी भी बच्चे से लिखित या मौखिक परीक्षा नहीं ली जानी चाहिए।
परिषद ने इस अभ्यास को “हानिकारक और अवांछनीय” के रूप में वर्णित किया, जो “अभिभावकीय आकांक्षा” से उत्पन्न होता है।
परिषद एक स्वायत्त निकाय है जो केंद्र और राज्य सरकारों को उन नीतियों और कार्यक्रमों पर सलाह देता है जो स्कूली शिक्षा की गुणात्मक बेहतरी में मदद करते हैं।
एनसीईआरटी के दिशानिर्देशों के अनुसार, “किसी भी खाते पर, बच्चों को मौखिक या लिखित किसी भी प्रकार की परीक्षा या परीक्षा देने के लिए नहीं बनाया जाना चाहिए।”
निर्देशोंके अनुसार, “प्री-स्कूल स्टेज पर मूल्यांकन का उद्देश्य किसी बच्चे को ‘पास’ या ‘असफल’ के रूप में लेबल करना नहीं है।”
काउंसिल के दिशानिर्देशों में कहा गया है कि बच्चों को उनके गुणात्मक निर्णयों जैसे उनकी गतिविधियों, स्वास्थ्य की स्थिति, शारीरिक और सामाजिक कल्याण पर मूल्यांकन किया जाना चाहिए।
दिशानिर्देश ने कहा कि अनौपचारिक और व्यवस्थित अवलोकन किए जाने चाहिए। ”
एक अज्ञात अधिकारी ने बताया, “वर्तमान में हमारे पास देश में प्री-स्कूल कार्यक्रम हैं जिनमें बच्चों को सुस्त और नीरस दिनचर्या से जोड़ा जाता है, जहां बच्चों को संरचित औपचारिक सीखने के लिए उजागर किया जाता है, अक्सर अंग्रेजी में, परीक्षण और होमवर्क करने के लिए बनाया जाता है, और उनके अधिकार से वंचित किया जाता है।”
दिशानिर्देशों के अनुसार, बच्चे की प्रगति को उनके व्यवहार, उनकी कलाकृति और अन्य कृतियों, अन्य बच्चों के साथ बातचीत और अन्य बातों के अलावा उपाख्यानों के रिकॉर्ड के माध्यम से भी दर्ज किया जाना चाहिए।
मूल्यांकन में बच्चे को नए कौशल सीखने और उनकी ताकत पर ध्यान केंद्रित करने में मदद करनी चाहिए।
दिशानिर्देशों में कहा गया है कि विकास के प्रत्येक पहलू के लिए बच्चों की प्रगति दर्ज की जानी चाहिए।
“प्रत्येक बच्चे का फ़ोल्डर माता-पिता और बच्चों के देखने के लिए उपलब्ध होना चाहिए और पूर्वस्कूली के साथ ऐसे समय तक रहना चाहिए जब तक कि बच्चे को किसी अन्य पूर्वस्कूली कार्यक्रम में या प्राथमिक विद्यालय में संक्रमण न हो।”
इसमें कहा गया है कि माता-पिता को एक लिखित और मौखिक सारांश रिपोर्ट दी जानी चाहिए। हर साल कम से कम दो बार उनके वार्ड की प्रगति।
काउंसिल ने कहा कि गाने, कहानियों और अन्य अनौपचारिक तरीकों का इस्तेमाल यह दर्शाने के लिए किया जाना चाहिए कि लड़कियों और लड़कों, जिनमें कुछ विशेष आवश्यकताएं हैं, सभी व्यवसायों में पुरुषों और महिलाओं के समान भूमिका में फिट हो सकते हैं।
इसमें कहा गया है कि महिलाओं और पुरुषों दोनों को नेता, नायक और समस्या समाधानकर्ता के रूप में चित्रित किया जाना चाहिए, यह कहते हुए कि माता-पिता को भी यह सुनिश्चित करने के लिए जागरूक किया जाना चाहिए कि अभ्यास घर पर जारी है।
दिशानिर्देशों में कई अन्य मापदंडों के साथ पूर्वस्कूली कर्मचारियों के लिए बुनियादी ढांचे, योग्यता और वेतन को भी निर्दिष्ट किया गया है, जिन्हें बनाए रखने की आवश्यकता है।
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